关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-08 我国唐朝的官学体系中的“六学二馆”在招生上具有严格的（ ）特点。 A: 宗教性 B: 阶级性 C: 等级性 D: 民主性 我国唐朝的官学体系中的“六学二馆”在招生上具有严格的（ ）特点。A: 宗教性B: 阶级性C: 等级性D: 民主性 答案： 查看 举一反三 我国唐朝官学体系中的“二馆六学”体现了教育的( ) A: 阶级性 B: 宗教性 C: 平等性 D: 等级性 我国唐朝官学体系中的“二馆六学”，其突出的教育特征是( ) A: 等级性 B: 实体性 C: 程序性 D: 宗教性 我国唐朝官学体系中的“二馆六学”，其突出的教育特征是( ) A: 宗教性 B: 生产性 C: 普及性 D: 等级性 典型的是“唐朝的六学二馆”充分显示了封建教育的（）特点。 A: 阶级性 B: 等级性 C: 宗教性 我国唐朝中央官学的"六学二馆"，鲜明地体现了封建社会教育的（）。 A: 阶级性 B: 等级性 C: 传统性 D: 垄断性
