1968年法国议会颁布的《富尔法案》的主要精神是确立法国高等教育的哪几条办学原则（）
A: 多科性结构
B: 自主自治
C: 文实结合结构
D: 民主参与
E: 教育监督
A: 多科性结构
B: 自主自治
C: 文实结合结构
D: 民主参与
E: 教育监督
A,B,E
举一反三
- 1968年法国议会颁布的《富尔法案》的主要精神是确立法国高等教育的哪几条办学原则（） A: A多科性结构 B: B自主自治 C: C文实结合结构 D: D民主参与 E: E教育监督
- 1968年11月，法国议会颁布《高等教育方向指导法》，又称《富尔法》。该法案主要确立了法国高等教育的办学原则（ ）。 A: 自主自治 B: 公正公平 C: 民主参与 D: 多科性结构
- 法国《福尔法案》确立的法国高等教育三条办学原则是() A: 学术自由 B: 民主参与 C: 多科性结构 D: 自主自治
- 15．1968年，法国议会通过并颁布的《富尔法》，确立了法国高等教育（ ）的办学原则。 A: 民主自治 B: 民主参与 C: 职业化 D: 现代化 E: 多科性结构
- 1968年11月法国议会通过并颁布了《高等教育方向指导法》，确立法国高等教育发展的三项办学原则，即“自主自治”、“民主参与”和（ ）。 A: “学术自由” B: “单科性结构” C: “多科性结构” D: “开放办学”
内容
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1968年，法国颁布的标志着法国高等教育进入现代化发展阶段的教育法是 A: 《郎之万—瓦隆教育改革方案》 B: 《教育改革法》 C: 《哈比法案》 D: 《富尔法案》
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1968年法国国民议会通过的《高等教育改革指导法案》规定，彻底改革大学组织的原则包括（） A: 学科相通 B: 学研结合 C: 师生平等 D: 民主参与 E: 自治自主
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20世纪50年代法国戴高乐政府颁布的“高等教育方向指导法案”，也称为（） A: 高等教育法案 B: 戴高乐法案 C: 方向指导法案 D: 富尔法案
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1968年法国国民议会通过的《高等教育改革指导法案》提出的改革大学组织的原则包括（） A: 职业化 B: 学科相通 C: 民主参与 D: 自治自主 E: 现代化
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1968年法国国民议会通过的《高等教育改革指导法案》提出的改革大学组织的原则包括（） A: A职业化 B: B学科相通 C: C民主参与 D: D自治自主 E: E现代化