以人格发展为取向的教学模式的典型代表是（）
A: 程序教学模式
B: 非指导性教学模式
C: 范例教学模式
D: 指导教学模式
A: 程序教学模式
B: 非指导性教学模式
C: 范例教学模式
D: 指导教学模式
举一反三
- 罗杰斯将心理咨询的临床疗法引入教学领域而创立的教学模式是（） A: 非指导性教学模式 B: 指导性教学模式 C: 范例教学模式 D: 发现学习模式
- 着眼于人格发展的教学模式，其中最为典型是（）。 A: 创造历程模式 B: 意识训练模式 C: 课堂会议模式 D: 非指导性教学模式
- 下列是来源于美国的教学模式的有（） A: 掌握学习教学模式 B: 程序教学模式 C: 非指导性教学模式 D: 合作教育教学模式
- 布鲁纳倡导()。 A: 掌握学习教学模式 B: 发现学习模式 C: 程序教学模式 D: 非指导性教学模式
- 强调精选材料，教给学生基本性、基础性和范例性的知识，使学生掌握学科的基本结构，发展智力。依据这种思想建构的教学模式是 A: 发现教学模式 B: 掌握学习教学模式 C: 范例教学模式 D: 非指导性教学模式