“随文识字，识写同步”的汉字教学模式，没有充分利用汉字________性强的特点，教学效率比较低。
举一反三
- “随文识字，识写同步”的汉字教学模式，借鉴了西方语言文字教学的先进经验，取得了很好的效果。
- 中国传统的语文教学，经过长期实践发展了一套行之有效的汉字教学法，即“随文识字，识写同步”的方法。
- 相对于传统的识字教学，下列最具创新特点的做法有（）。 A: 遵循儿童特点趣味识字 B: 依据汉字规律科学识字 C: 学拼音识汉字 D: 利用汉字优势字理识字
- 国内汉语教学中多采用的汉字教学模式是（ ）。 A: 先语后文、集中识字模式 B: 语文同步或语文并进模式 C: 认写分流、多认少写教学模式
- 在对外汉语教学中，要求汉字________教学，可能大大强化"汉语难学"的印象。 A: 识写同步 B: 识写分开 C: 听写同步 D: 听写分开