幼儿可以随着自己的兴趣和力量进行游戏、停止游戏或变换游戏，这是因为游戏具有（）的特点。
举一反三
- 幼儿可以随自己的兴趣和力量进行游戏、停止游戏或变换游戏,这是因为游戏具有()的特点。 A: 主动性 B: 趣味性 C: 虚构性 D: 有序性
- 幼儿可随自己的兴趣和力量进行游戏，停止游戏或转换游戏。这是因为游戏具有（ ）。 A: 自主性 B: 规则性 C: 虚构性 D: 社会性
- 教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程这是哪种教师介入游戏的形式（） A: 平行游戏 B: 合作游戏 C: 指导游戏 D: 参与游戏
- 幼儿游戏的特点有( )。 A: 游戏是幼儿自愿、自主的活动 B: 幼儿游戏具有趣味性 C: 幼儿游戏具有虚构性 D: 幼儿游戏具有社会性
- 幼儿基于自己的兴趣和需要进行主动游戏，体现了游戏的（ ）特点。 A: 主体性 B: 主动性 C: 愉悦性 D: 社会性