关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-06 5.部编版小学语文一年级上册口语交际《该怎么办》和二年级上册《商量》一起体现的是口语交际编排的（）特点。 A: 生活性 B: 互动性 C: 综合性 5.部编版小学语文一年级上册口语交际《该怎么办》和二年级上册《商量》一起体现的是口语交际编排的（）特点。A: 生活性B: 互动性C: 综合性 答案： 查看 举一反三 部编版口语交际板块在教材编排和内容上有重大的改变与突破，其中教材内容具有（）的特点。 A: 情境性 B: 生活性 C: 互动性 D: 多元化 统编小学语文教材口语交际共编排( )次口语交际。 A: 36次 B: 12次 C: 48次 D: 47次 部编版四年级上册第三个口语交际的内容是( ) A: 我们与环境 B: 爱护眼睛，保护视力 C: 安慰 D: 讲历史人物故事 部编本小学《语文》个别单元后安排有口语交际活动。 口语交际教学的主要特点是（）。 A: 创造性、互动性、综合性 B: 情境性、单一性、综合性 C: 情境性、互动性、复杂性 D: 情境性、互动性、综合性
