义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（）。
举一反三
- 义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得（） A: 人人学有价值的数学 B: 人人都能获得良好的数学教育 C: 不同的人在数学上得到不同的发展
- 数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向( )，适应学生个性发展的需要。
- 中国大学MOOC: 数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向( )，适应学生个性发展的需要。
- 义务教育阶段的信息技术课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（） A: 人人学有价值的信息技术 B: 人人都能提高信息技术处理能力 C: 人人都培养良好的信息技术素养
- 《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、______和______，使数学教育面向全体学生，实现：从学有价值的数学；______；______．