网课答案 | 资源分享
  • 首页
  • 最新收录
  • 微信公众号对接
  • 微信小程序对接
  • 联系站长
登录/注册
网课答案LOGO
关注微信公众号《课帮忙》查题
关注微信公众号《课帮忙》查题
关注微信公众号《课帮忙》查题
关注微信公众号《课帮忙》查题
关注微信公众号《课帮忙》查题
关注微信公众号《课帮忙》查题
  • 公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入!
  • 公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入!
  • 公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入!
  • 2022-06-08
    三体在减数分裂时产生的配子为( ):
    A: n , n
    B: n, n+1
    C: n+1, n-1
    D: n, n-1
  • 查看

    公众号

    广告招租

    举一反三

    • 三体在减数分裂时产生的配子是( )。 A: n, n+1 B: n, n C: n, n-1 D: n+1, n-1
    • 下面哪个是正确的递归函数 A: def fun1(n): if n==1: return 1 else: return n*fun1(n-1) B: def fun2(n): if n==1: return 1 else: return n*fun2(n+1) C: def fun3(n): return n*fun3(n-1) D: def fun4(n): return n*fun4(n+1)
    • 对于自然数n,下列结论不一定正确的是() A: (n,n+1) =1 B: (n,2n+1)=1 C: (n-1,n+1)=1 D: 若 p 为大于 n 的质数,则 (n,p)=1
    • 下列多项式在复数域上有重根的是( )。 A: $x^{n}+1$; B: $x^{n}+x^{n-1}+...+x+1$; C: $\frac{x^{n}}{n!}+\frac{x^{n-1}}{(n-1)!}+...+x+1$; D: $nx^{n+1}-(n+1)x^{n}+1$.
    • 当n≠-1时,∫x<sup>n</sup>lnxdx=()。 A: x<sup>n</sup>[lnx-(1/n)]/n+C B: x<sup>n</sup><sup>-1</sup>[lnx-(1/(n-1))]/(n-1)+C C: x<sup>n</sup><sup>+1</sup>[lnx-(1/(n+1))]/(n+1)+C D: x<sup>n</sup><sup>+1</sup>lnx/(n+1)+C

    热门题目

    • 1956年,在中共八大上提出“三个主体,三个补充”思想的是()。 A: 陈云 B: 毛泽东 C: 周恩来 D: 邓小平
    • 马克思主义同中国实际相结合的过程中产生了一系列马克思主义中国化的理论成果,它们包括( ) A: 毛泽东思想 B: 邓小平理论 C: “三个代表”重要思想 D: 科学发展观 E: 习近平新时代中国特色社会主义思想
    • 鸡爪槭适合( )。
    • 自言自语是实现自洽的有效途径之一
    • 后进生的心理特征主要有:不适度的自尊心;学习动机不强;意志力薄弱。()
    • I hope that you‘ll be more careful in typing the letter. Don’t ________ anything.
    • 体质辨识可表达儿童发病过程中对某些致病因子的易感性和疾病发展的倾向性。
    • 原子能级的最低能级称为 。
    • 月球绕地球转动的轨道面和月球赤道之间的夹角大小为(),这使得我们能够看到一些月球背面。 A: 6度41分 B: 23度26分 C: 15度16分 D: 以上都不是
    • 新石器时代人类使用的石器工具主要有()等,大都进行了磨制,有了()的特点。

    相关标签

      产生 配子 n-1 n+1 分裂 减数分裂 数分 减数

    查题对接

    • 微信查题

    站点信息

    • 统计数据:百度统计
    • 交换友链:QQ联系
    • 微信公众号:扫描二维码,关注我们
    友情链接:
    • 网课答案
    • 换友链点击联系

    Copyright © 2018-2023 网课答案 All Rights Reserved.  冀ICP备19017793号版权与免责声明