完整法教学中没有分解练习,分解法教学中也没有完整练习。
错
举一反三
- 体育教学中只有在完整法无法完成练习任务且练习可以分解的情况下才运用分解练习法。
- 在篮球技术教学中，学习简单的技术动作，一般采用分解练习法，学习比较复杂的技术动作，采用完整练习法。
- 从动作开始到结束，连续地进行教学与练习的方法称为 A: 分解练习法 B: 完整练习法 C: 持续练习法 D: 循环练习法
- 运用完整法与分解法时应注意（） A: 对于比较复杂的技术动作，可采用先完整后分解的练习。 B: 少儿初学者善于模仿，对于一些动作，可先分解练习再完整练习 C: 一般来说，运动技术水平越高，分解练习的比例相应越大一些 D: ‘先分解后完整’或‘先完整后分解’都是固定的学习，训练程序
- 从动作开始到结束，不分部分和段落，连续地进行教学与练习的方法称为 A: 分解练习法 B: 完整练习法 C: 持续练习法 D: 循环练习法
内容
- 0
对于少儿初学者,在运用分解和完整法技术训练时,应先分解练习后完整练习
- 1
对于少儿初学者,在运用分解和完整法技术训练时,应先分解练习后完整练习。
- 2
在需要分解示范的教学中，一般应遵循 原则。 A: 完整---分解---完整 B: 分解---完整 C: 分解---完整---分解---完整
- 3
在体育教学实践中，以身体练习为主的体育教学方法有分解练习法、完整练习法、循环练习法和()。 A: 讲解练习法 B: 领会教学法 C: 学生练习法 D: 演示法
- 4
7、运用完整法与分解法时应注意（ ） A: A、对于比较复杂的技术动作，可采用先完整后分解的练习。 B: B、少儿初学者善于模仿，对于一些动作，可先分解练习后再完整练习。 C: C、一般说来，运动技术水平越高，分解练习的比例相应越大一些。 D: D、“先分解后完整”或“先完整后分解”都是固定的学习、训练程序。