老师问小明：“你有哥哥吗？”他回答：“有，就是大明。”但反过来问：“大明有弟弟吗？”他回答：“没有。”说明儿童的思维具有（）
A: 直观性
B: 不可逆性
C: 泛灵性
D: 抽象逻辑
A: 直观性
B: 不可逆性
C: 泛灵性
D: 抽象逻辑
举一反三
- 问一名四岁儿童：“你有兄弟吗？”他回答“有!兄弟是吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗？”他回答“没有。”说明儿童思维的（）。 A: 直观性 B: 不可逆性 C: 泛灵性 D: 抽象逻辑
- 问一名4岁儿童：“你有兄弟吗？”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字？”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗？”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。 A: 单维性 B: 不可逆性 C: 自我中心性 D: 抽象逻辑性
- 问一名四岁儿童：“你有兄弟吗？”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字？”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗？”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有
- 24.问一名4岁的儿童：“你有兄弟吗？”他回答：“有”再问：“你叫什么名字”他回答：“汤姆”但反过来问：“汤姆有兄弟吗？”他回答说：“没有”这一现象说明这一阶段的儿童的思维具有特性
- 小文,你有哥哥,吗?”小文回答说“有,哥哥叫小明。”然后反过来问“小文,小明有弟弟吗?”小文则会回答“没有!”。根据以上对话,结合皮亚杰认知发展阶段论的观点,以下说法正确的是( )