在大学职能的历史演变中，18世纪以前大学的职能是发展科学。
举一反三
- 以下属于大学职能的历史演变特征的是（）。 A: 18世纪以前大学的主要职能是培养人才。 B: 19世纪初德国大学确立了发展科学的功能 C: 高等学校的第二个职能是发展科学，该职能始于美国大学。 D: 19世纪末柏林大学确立了发展科学的功能。 E: 19世纪末美国大学确立了服务社会的功能。
- “大学自治与学术自由”、“教学与科研相统一原则”是德国柏林大学创办的基本原则，它突破了传统大学的（），使（）成为大学职能的重要组成部分。 A: 社会服务职能；培养人才职能 B: 发展科学职能；培养人才职能 C: 发展科学职能；社会服务职能 D: 培养人才职能；发展科学职能
- 发展科学的职能体现在大学的科学研究中。()
- 柏林大学的创立及其发展，使得大学拥有了第二种职能――（）的职能。 A: 大学自治 B: 学术自由 C: 发展科学 D: 传授知识
- 中国大学MOOC: 在管理四大职能中，最具艺术性的管理职能是（）职能