义务教育阶段数学课程内容领域有（ ）
A: 数与代数
B: 图形与几何
C: 统计与概率
D: 综合与实践
A: 数与代数
B: 图形与几何
C: 统计与概率
D: 综合与实践
A,B,C,D
举一反三
- 《义务教育数学课程标准（2011年版）》中课程内容的四个部分是（）。 A: 数与代数，图形与几何，统计与概率，综合与实践 B: 数与代数，图形与几何，统计与概率，数学实验 C: 数与代数，图形与几何，统计与概率，数学建模 D: 数与代数，图形与几何，统计与概率，数学文化
- 新课标(2011年版)的课程内容有哪些() A: 数与代数 B: .图形与几何 C: 统计与概率 D: 综合与实践
- 课程内容在各学段中安排了（）部分的课程 A: 数与代数 B: 图形与几何 C: 统计与概率 D: 综合与实践
- 数学课程标准（2011年版）的内容标准不包括（） A: 数与代数 B: 图形与几何 C: 统计与概率 D: 实践与综合应用
- 在各学段中,数学课程安排了四个部分的课程内容:“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”( )
内容
- 0
数的认识属于哪一个学习领域。 A: 数与代数 B: 图形与几何 C: 统计与概率 D: 综合与实践
- 1
小学数学的学习包括数与代数、图形与几何、统计与概率和( )。 A: 综合与实践 B: 解决问题;
- 2
【多选题】在小学数学各个学段中,课程标准都安排了()学习领域。 A. 数与代数 B. 图形与几何 C. 统计与概率 D. 综合与实践
- 3
( )主要研究数量关系和变化规律的数学模型。 A: 数与代数 B: 图形与几何 C: 统计与概率 D: 综合与实践
- 4
( )主要研究数量关系和变化规律的数学模型。 A: 数与代数 B: 图形与几何 C: 统计与概率 D: 综合与实践