研究性学习的要点是把学习过程视为一种研究或探究过程。
对
举一反三
- 关于研究性学习正确的说法是（） A: 研究性学习是学校教育的一部分 B: 研究性是学生自发的、个体的探究活动 C: 教师与学生都是研究性学习的主体 D: 学生是研究过程的组织者、指导者和促进者
- 关于研究性学习正确的说法是（） A: 研究性是学生自发的、个体的探究活动； B: 教师与学生都是研究性学习的主体 C: 学生研究过程的组织者、指导者和促进者。
- 在研究性学习活动中，学生不仅掌握了知识，而且研究的过程本身也是一种知识，是一种（）。
- 研究性学习主要包括（）。 A: 部分探究与完全探究 B: 课题研究与项目设计 C: 接受式探究与发现性探究 D: 知识探究与创新研究
- 有关研究性学习错误的说法是（）。 A: 研究性学习注重学习的实践性 B: 研究性学习强调学习的自主性 C: 研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授 D: 研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程
内容
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研究性学习模型比一般学习模型增加了()因素。 A: 探究过程 B: 学习方法 C: 学习需求 D: 教师指导
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新课程转变学习方式就是要强调（）。 A: 探究学习、自主学习、研究性学习 B: 发现学习、合作学习、研究性学习 C: 自主学习、合作学习、探究学习 D: 发现学习、探究学习、研究性学习
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研究性学习注重的是研究的过程，学生的体验和表现要比结果更重要。
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学习分析产生演变过程经历了从关注教学过程演变到研究认知规律再到探究学习本质。 A: 正确 B: 错误
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研究性学习的重点是研究。