目标的特点有：
A: 具体性
B: 明晰性
C: 系统性
D: 操作性
A: 具体性
B: 明晰性
C: 系统性
D: 操作性
A,B,C
举一反三
- 教学目标设计通常遵循科学性、 等原则。 A: 系统性、全面性、层次性、操作性 B: 系统性、概括性、多样性、操作性 C: 系统性、全面性、多维性、具体性 D: 全面性、针对性、层次性、具体性
- 庆典策划具体特点是（ ）。 A: 具体性 B: 系统性 C: 灵活性 D: 目标性
- 目标理论认为对目标的合适程度加以分析的标准或角度有() A: 目标的具体性 B: 目标的难易性 C: 目标的可接受性 D: 目标的系统性 E: 目标的激励性
- 企业文化的特点有（）。 A: 隐形性 B: 科学性 C: 时代性 D: 系统性 E: 具体性
- 网络营销策划的特点（ ）。 A: 预见性 B: 系统性 C: 动态性 D: 具体性 E: 可调适性
内容
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目标理论认为,目标设置有效性的标准有()。 A: 目标的具体性 B: 目标的难易性 C: 目标的可接受性 D: 目标制定的参与性
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统计指标的特点包括()。 A: 数量性 B: 具体性 C: 高阶性 D: 综合性
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学前儿童具体形象思维的特点: A: 具体性 B: 形象性 C: 物质性 D: 观察性
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企业文化的特点有（）。 A: A隐形性 B: B科学性 C: C时代性 D: D系统性 E: E具体性
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在确定调查项目时，要遵循（）两个原则。 A: A可测性和具体性 B: B可测性和系统性 C: C可查性和具体性 D: D可查性和系统性