关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-07 上课时根据活动需要,幼儿一会儿听老师讲课,一会儿自己动手操作,一会儿听小朋友回答问题,这是注意的() A: 范围 B: 转移 C: 分散 D: 分配 上课时根据活动需要,幼儿一会儿听老师讲课,一会儿自己动手操作,一会儿听小朋友回答问题,这是注意的()A: 范围B: 转移C: 分散D: 分配 答案： 查看 举一反三 一个人遇到了一道难题时，他一会儿思考，一会查资料，一会儿演算，一会看课本，这种情况反映了注意的（）。 A: 广度 B: 稳定性 C: 分配 D: 转移 老师讲课时，一位学生一会儿听老师讲，一会儿翻书看，一会又在本子上写什么。这位小学生这时的注意状态是（） A: 稳定性 B: 起伏性 C: 转移性 D: 分散性 用一会儿干嘛干嘛—会儿干嘛干嘛造句 有的幼儿在上课时,一会儿玩玩手指,一会儿玩玩玩具,一会儿看看同伴的脸,这是注意的()A.()分配()B.()转移()C.()分散()D.()选择 我会说( )汉语。 A: 一点儿 B: 有点儿 C: 一会儿 D: 有会儿
