课堂管理离不开作为学习和发展主体学生的自主。（)
举一反三
- 翻转课堂和混合学习的课堂活动组织中如何培养学生的自主学习能力 A: 明确自身任务，自己学习 B: 鼓励学生积极发表个人见解，创造良好的课堂自主学习环境 C: 采用多样化的教学策略 D: 学生自主组织教学活动
- 自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。（)
- 自主学习的课堂管理表现为学生对学习的自我计划、自我调整、自我指导、自我强化上。()
- 课堂管理认为学生也应该成为课堂管理的主体。（)
- 翻转课堂和混合学习的课堂活动组织中如何培养学生的自主学习能力 A: 鼓励学生积极发表个人见解，创造良好的课堂自主学习环境 B: 丰富课堂教学手段 C: 明确自身任务，自己学习 D: 组织教学活动，丰富课堂内容