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  • 2022-06-08
    哈佛案例教学法主要采用的案例是()。
    A: 高结构性案例
    B: 短片结构性小品案例
    C: 长篇非结构性案例
    D: 疆域开拓性案例
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    举一反三

    • 案例教学是一种常用的教学方法,案例一般分为()。 A: 实证性案例 B: 分析性案例 C: 模拟性案例 D: 调研型案例
    • 不属于案例教学法七个要领的一项是:()。 A: 案例主题唯一性 B: 案例内容鲜活性 C: 激励引导及时性 D: 案例讲解引导性
    • 教学案例的一般结构包括 。 A: 主题与背景 B: 案例背景 C: 案例描述 D: 案例反思
    • 教学案例的一般结构是主题与背景、案例背景、案例描述、__________。
    • 高结构性案例主要是指篇幅较长的,内容比较全面和复杂的案例类型。

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    • 列宁说:“意识到自己的奴隶地位而与之作斗争,是革命家。没有意识到自己的奴隶地位而过着默默无言、浑浑噩噩、忍气吞声的奴隶生活的奴隶,是十足的奴隶。对奴隶生活的各种好处津津乐道并对和善的好主人感激不尽以至垂涎欲滴的奴隶是奴才,无耻之徒。”这三种奴隶的思想意识之所有有如此巨大的差异,是由于:() A: 社会意识并不都是社会存在的反映 B: 社会意识与社会存在的发展具有不平衡性 C: 社会意识各种形式之间相互影响及各自具有历史继承性 D: 社会意识对社会存在具有能动的反作用
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