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  • 2022-06-08
    儿童一般先掌握(),再掌握()。实词中最先掌握()、其次是动词,再次是形容词和其他实词。
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    举一反三

    • 幼儿一般先掌握实词,再掌握虚词。实词中最先掌握(),其次是(),再次是(),最后才是其他实词。
    • 儿童先掌握实词,再掌握虚词,其中最先掌握的实词是() A: 动词 B: 代词 C: 数词 D: 名词
    • 学前儿童一般先掌握实词,然后掌握虚词,而实词的掌握又按照“名词—动词—形容词—数量词”的顺序发展
    • 词可以分为实词和虚词两类,在实词中,儿童最先掌握的是( ) A: 动词 B: 形容词 C: 代词 D: 名词
    • 幼儿在词汇的发展上一般最先掌握实词,然后掌握虚词,实词中最先掌握的是() A: 名词 B: 动词 C: 形容词 D: 数量词

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      其次 实词 最先 一般 形容词 其他 儿童 动词 掌握 中最 其次是 形容 再次

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