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  • 2022-06-08
    计算机技术的发展及数字通信技术的长足进步,使得网上的视频点播成为现实,用户可以收看和欣赏节目库里自己喜爱的节目,视频点播的缩写是()。
    A: VDD
    B: VOD
    C: SVOD
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    举一反三

    • 视频点播VOD(Video on Demand)是根据用户自己的需要来点播节目。()
    • 使用VOD(视频点播)时,用户应预先下载所点播的节目,然后再播放和观看。
    • VOD视频点播系统包括5个部分,以下不属于其中的是( )。 A: 节目制作中心 B: 专业视频服务器 C: 视频节目库 D: VOD技术数据库
    • 视频点播VOD是一种受()控制的()双工通信模式的视频业务,观众可以选择视频节目。
    • 以下关于网上视频点播的说法,不正确的是() A: 通过视频点播技术,用户可以“按需视频” B: 浏览者在自己的计算机中不需安装任何流媒体格式文件的播放软件 C: 用户点播的文件都存于视频点播服务器中,用户通过一个 WEB 页面选择 D: DVOD 服务器中的视频点播资源是由 VOD 制作系统制作完成的

    热门题目

    • 患者男性,60岁,有丛林接触史,腿部皮肤被叮咬,局部出现溃疡,伴有高热、皮疹、淋巴结肿大、肝脾大。结果,患者血清与变形杆菌OXk株抗原反应的抗体效价为1:320,根据你现有的知识,你认为该患者可能感染的微生物是: A: 沙门菌属 B: 恙虫病 C: 流行性斑疹伤寒 D: 结核分枝杆菌 E: 伤寒沙门菌
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    • 请对根据《指南》中小班健康领域的目标,对下面的活动目标进行修改,并对整个活动设计进行修改,使之更加合理。修改的部分,请用红色字体表示。小熊拔牙(小班健康)活动目标1理解故事内容。值得保护牙齿的重要性。2懂得吃糖果要适量,知道保护牙齿的方法。3.能完整讲述故事中的角色对话。活动准备熊妈妈、小熊、免大夫头饰各一个,《牙齿保健图》一份。活动过程一、情境表演导入,激发兴趣。引导语:小朋友们,今天老师带来了一一个故事,名字叫《小熊拔牙》。你们猜猜小熊的牙怎么啦。二、教师讲述故事,结合故事提问,理解故事内容。引导语:现在小朋友认真听故事。小熊吃了什么?谁给它吃糖的?后来谁来帮助它?小熊吃了这么多的糖果,它感觉怎么样?这样做对吗?三、结合日常生活教育幼儿要保护牙齿。引导语:那我们该不该像小熊那样吃那么多的精果呢?它感觉怎么样?这样做对吗?那我们应该要怎么做呢?小结:应该少吃糖,多吃一些水果和蔬菜。早晚要刷牙,吃完东西要漱口。四、引导幼儿学习正确的刷牙方法。1.引导语:现在我们来看看《牙齿保健图》,学习怎么保护牙齿。我们拿小手当牙刷,一起来刷一下牙齿吧!2.组织幼儿徒手练习。
    • 以下对C语言中联合类型数据的叙述正确的是( ) A: 可以对联合变量直接赋值 B: 使用联合变量的目的是节省内存 C: 对一个联合变量,对一个成员进行赋值,不会改变之前对其他成员的赋值 D: 联合类型定义中不能出现结构类型成员
    • 普萘洛尔对下列哪一种心律失常无效() A: A窦性心动过速 B: B室上性心动过速 C: C心房纤颤 D: D房室传导阻滞 E: E心房扑动

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