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  • 2022-06-08
    真实教育实验设计中常用的方法是( )。
    A: 准实验
    B: 真实验
    C: 前实验
    D: 后实验
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    举一反三

    • 按实验控制程度划分,在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量,不能采用随机化方法分派被试情况的是()。 A: 前实验 B: 真实验 C: 验证实验 D: 准实验
    • 根据实验设计不同,实验可以分为()。 A: 探索性实验 B: 前实验 C: 真实验 D: 准实验
    • 按实验控制程度,教育实验可以分为() A: 前实验 B: 准实验 C: 后实验 D: 真实验
    • 根据实验设计的不同可以把实验分为()。 A: 验证性实验 B: 前实验 C: 真实验 D: 准实验
    • ()是对实验的规划设计,包括实验内容的设计和实验步骤的规划。 A: 实验设计 B: 实验内容 C: 实验前测 D: 实验后侧

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      方法 真实 设计 中常 教育 实验 实验设计 常用

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