户外游戏“老鹰捉小鸡”，“丢手绢”体现了教育活动（ ）特点。
A: 广泛性和启蒙性
B: 趣味性和游戏化
C: 综合性和整合性
D: 随机性和潜在性
A: 广泛性和启蒙性
B: 趣味性和游戏化
C: 综合性和整合性
D: 随机性和潜在性
B
举一反三
- 教师通过户外体育游戏,“袋鼠跳跳跳”,“青蛙捉害虫”等活动,帮助幼儿掌握双脚向前跳的基本动作,体现了幼儿园教育活动的()特点。 A: 广泛性和启蒙性 B: 综合性和整合性 C: 趣味性和游戏化 D: 随机性和潜在性
- 通过“挂窗帘”练习画直线，这体现了幼儿园教育活动的哪一特点（）。 A: 广泛性和启蒙性 B: 趣味性和游戏化 C: 综合性和整合性 D: 随机性和潜在性
- 下雪了，教师不失时机地组织幼儿玩雪，了解雪的特点体现了教育活动的（ ）特点。 A: 广泛性和启蒙性 B: 趣味性和游戏化 C: 综合性和整合性 D: 随机性和潜在性
- 幼儿在初学绘画时,教师设置装糖球的游戏让幼儿学习画圆形,这种做法体现了幼儿园教育活动的什么特点()。 A: 趣味性和游戏化 B: 综合性和整合性 C: 随机性和潜在性 D: 广泛性和启蒙性
- 教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。这体现了幼儿园教育活动的哪一特点（）。 A: 广泛性和启蒙性 B: 趣味性和游戏化 C: 综合性和整合性 D: 随机性和潜在性
内容
- 0
当雨后的天空出现了一道彩虹,教师马上不失时机地组织幼儿观察彩虹的形状、颜色,了解彩虹形成的原因等。教师的这种做法体现了幼儿园教育活动的( C )特点。 A: 趣味性和游戏化 B: 综合性和整合性 C: 随机性和潜在性 D: 广泛性和启蒙性
- 1
当雨后的天空出现了一道彩虹,教师马上不失时机地组织幼儿观察彩虹的形状、颜色,了解彩虹形成的原因等。教师的这种做法体现了幼儿园教育活动的()特点。 A: 趣味性和游戏化 B: 综合性和整合性 C: 随机性和潜在性 D: 广泛性和启蒙性
- 2
非常重视环境和教师对幼儿产生的影响，体现了幼儿园课程的（ ）特点。 A: 整合性和灵活性 B: 过程性和经验性 C: 生活化和游戏性 D: 启蒙性和潜在性
- 3
幼儿园课程应该涵盖五大领域的内容，这体现了幼儿园课程具有（）特点。 A: 过程性和经验性 B: 启蒙性和潜在性 C: 生活化和游戏性 D: 全面性和整合性
- 4
游戏一般都有角色、材料和动作，有游戏内容、情 节和语言，这体现了游戏的( )特点。 A: 虚构性 B: 形象性 C: 规则性 D: 愉悦性