（）原则的内容告诉我们，受训者必须想学、准各学、有理由学。
A: A重点
B: B动力
C: C适合
D: D温故知新
A: A重点
B: B动力
C: C适合
D: D温故知新
举一反三
- （ ）原则的内容告诉我们,受训者必须想学、准备学、有理由学。 A: 温故知新 B: 适合 C: 动力 D: 重点
- （）原则告诉我们：如果学员能运用多重感官去学习，其效果会事半功倍。 A: 温故知新 B: 动力 C: 多感官学习 D: 重点
- （）原则告诉我们：如果学员能运用多重感官去学习，其效果会事半功倍。 A: A温故知新 B: B动力 C: C多感官学习 D: D重点
- （）原则指的是“重复练习”和“意象再现”。 A: A温故知新 B: B动力 C: C适合 D: D练习
- （)原则要求所有培训、信息、教育帮助、案例教学和其他的资料必须迎合受训者的兴趣和需要。如果学习与需求联系不紧密，学员很快就会失去学习的兴趣和动力。 A: 温放知新 B: 适合 C: 动力 D: 重点