某藏区学校,为保护和传承民族文化,在学校开设了民族文化课程,这种课程属于()。(0.3)
A: 国家课程
B: 学科课程
C: 隐性课程
D: 校本课程
A: 国家课程
B: 学科课程
C: 隐性课程
D: 校本课程
举一反三
- 某学校根据当地剪纸文化历史悠久的现实,在该校开设了剪纸课程。该课程属于()。 A: 国家课程 B: 地方课程 C: 校本课程 D: 学科课程
- 某学校根据当地剪纸文化历史悠久的现实开设了剪纸课程。该课程属于( )。 A: 国家课程 B: 地方课程 C: 校本课程 D: 社会课程
- 某小学为了创建学校特色，组织本.校教师开设了一门动漫课程。该课程属于（）。 A: 国家课程 B: 地方课程 C: 校本课程 D: 隐性课程
- 学校的文化情境属于（）。 A: 显性课程 B: 隐性课程 C: 活动课程 D: 学科课程
- 邯郸某学校根据当地的特色设置了《赵国文化》，这一课程属于______。 A: 国家课程 B: 地方课程 C: 校本课程 D: 学校课程