中国大学MOOC: 评价数学建模工作的原则：
结果的正确性 建模的创造性 表述的清晰程度 假设的合理性
举一反三
内容
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中国大学MOOC:数学建模报告内容不包括
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中国大学MOOC: 数学建模不适合非数学专业的学生学习
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评价数学建模工作的原则( ). A: 使用方法的先进性 B: 结果的正确性 C: 假设的合理性 D: 建模的创造性
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中国大学MOOC: 数学建模的基本步骤是？
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中国大学MOOC: 数学建模方法的选择取决于