在期末复习时，学生采用将课文内容以列结构提纲、画网络图的方法来帮助记忆。这种学习策略属于（）。
A: 复述策略
B: 精细加工策略
C: 组织策略
D: 资源管理策略
A: 复述策略
B: 精细加工策略
C: 组织策略
D: 资源管理策略
举一反三
- 在期中复习时，小张采用列提纲、画网络关系图和列表格等方法来帮助自己记忆课文内容。她所采用的这种学习策略属于（）。 A: 组织策略 B: 资源管理策略 C: 精细加工策略 D: 复述策略
- 采用对课文进行分段、概括段意的方法来记住课文内容，这种记忆策略称为（ ）。 A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 组织策略 D: 提取策略
- 在学习过程中，利用缩减和编歌诀的方法帮助记忆，这种学习策略属于()。 A: 精细加工策略 B: 复述策略 C: 组织策略 D: 资源管理策略
- 在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于() A: 组织策略 B: 精细加工策略 C: 复述策略 D: 资源管理策略
- 在学完一节逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图，以帮助自己理解和记忆，这种学习属于（）。 A: 精细加工策略 B: 组织策略 C: 复述策略 D: 复习策略