一学生在考试时，暂时跳过难易程度较大的题目，先做简单题目。这表明他已经掌握一些（）
A: 组织策略
B: 问题解决的策略
C: 元认知策略
D: 精细加工策略
A: 组织策略
B: 问题解决的策略
C: 元认知策略
D: 精细加工策略
举一反三
- 一学生考试时遇到某个难题，暂时先跳过去，先做简单的，这表明他已经掌握了一些（）。 A: 问题解决的策略 B: 精细加工策略 C: 元认知策略 D: 组织策略
- 一学生在测验时遇到某个难题，暂时跳过去，先做简单的，这表明他已经掌握了一些（）。 A: 组织策略 B: 问题解决的策略 C: 元认知策略 D: 精细加工策略
- 测验时跳过某个题目，先做简单的题目，这属于（） A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 资源管理策略 D: 精加工策略
- 测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。 A: 认知策略 B: 调节策略 C: 资源管理策略 D: 精细加工策略
- 测验时跳过某个难题，先做简单的题目，属于（ ）。 A: 调节策略 B: 组织策略 C: 监视策略 D: 精细加工策略