学会拒绝和较好的决策能力是应对大学生心理问题的重要方法。
对
举一反三
内容
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大学生的心理问题具有不同的层次，因此，帮助大学生解决心理问题也应该建立一个分层次的工作机制。构建学生、学生工作干部和（）三级工作机制是落实大学生思想健康教育工作的重要保证。
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应对心理危机，大学生应当学会“三助”，即自助、求助、助人。
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应对心理危机，大学生应当学会：（ ） A: 自助 B: 求助 C: 助人 D: 不管不顾
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大学生学会学习，需要 A: 明确为什么要学会学习 B: 学会调适学习中常见的心理问题 C: 提高学习能力 D: 注重学习潜能的开发
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“四会”是指:学会认知（即让学生学会学习与自我成长,教给学生学会主动求知能力);学会做事（即教给学生学会目标设定与实现，使学生学会身体力行能力);学会共处（即教给学生学会与他人共同生活和合作的能力);学会成人（即教给学生学会成长和发展自己的能力)。（)