课程作为独立研究领域诞生的标志是（）。
A: 博比特《课程》的出版
B: 博比特《怎样编制课程》
C: 查特斯《课程编制》的出版
D: 夸美纽斯《大教学论》的出版
A: 博比特《课程》的出版
B: 博比特《怎样编制课程》
C: 查特斯《课程编制》的出版
D: 夸美纽斯《大教学论》的出版
A
举一反三
- 【单选题】课程作为独立的学科的标志是,是美国学者博比特1918年出版的《课程》一书。 A. 泰勒《课程与教学基本原理》 B. 博比特《课程》 C. 夸美纽斯《大教学论》 D. 查斯特《课程编制》
- 美国学者（ ）在1918年出版了《课程》一书，又在1924年出版了《怎样编制课程》。 A: 查特斯 B: 布鲁纳 C: 斯宾塞 D: 博比特
- 美国教育学者（）的著作出版是独立课程研究领域诞生的标志。 A: 泰勒 B: 查特斯 C: 布鲁纳 D: 博比特
- 1918年出版的《课程》一书，被认为是课程作为独立研究领域诞生的标志，其作者是（） A: 博比特 B: 查特斯 C: 拉尔夫·泰勒 D: 施瓦布
- 1944年出版的被认为是课程论的经典著作的是______ A: 博比特《课程》 B: 查特斯《课程编制》 C: 布鲁纳《教育过程》 D: 泰勒《课程与教学的基本原理》
内容
- 0
课程作为独立研究领域诞生的标志是美国著名教育家博比特在1918年出版的（） A: 《怎样编制课程》 B: 《课程》 C: 《课程编制》 D: 《理解课程》
- 1
1944年出版的（）被认为是课程论的经典著作。 A: 博比特的《课程》 B: 查斯特的《课程编制》 C: 泰勒的《课程与教学的基本原理》 D: 布鲁纳的《教育过程》
- 2
《课程》一书的出版标志着课程作为独立研究领域的诞生，该书的作者是美国著名教育学者（） A: 施瓦布 B: 卢梭 C: 博比特 D: 查特斯
- 3
一般认为，作为课程论独立学科诞生标志的书籍是美国学者博比特1918年出版的（ ） A: 《课程论》 B: 《课程与教学的基本原理》 C: 《课程与教学论》 D: 《课程》
- 4
课程成为独立研究领域的标志是1918年美国教育家博比特出版的《课程》一书。