1、2、3、5、8、13、21、34、55、89、144……这些数的特征
1、2、3、5、8、13、21、34、55、89、144……这些数的特征
17da4417db33fb2.png创建数组（） A: 2 2 23 3 3 B: 5 55 55 5 C: 3 32 21 1 D: 5 5 55 5 5
17da4417db33fb2.png创建数组（） A: 2 2 23 3 3 B: 5 55 55 5 C: 3 32 21 1 D: 5 5 55 5 5
23,5,47,3,() A: 2 B: 15 C: 21 D: 8
23,5,47,3,() A: 2 B: 15 C: 21 D: 8
下面数列体现斐波那契特点的是（） A: 1、1、2、3、5、8、13、21、…… B: 2、3、5、8、13、21、…… C: 2、4、6、8、10、…… D: 1、1、2、4、6、8、……
下面数列体现斐波那契特点的是（） A: 1、1、2、3、5、8、13、21、…… B: 2、3、5、8、13、21、…… C: 2、4、6、8、10、…… D: 1、1、2、4、6、8、……
小儿每日能量来源分配中一般来源于碳水化合物、脂肪和蛋白质的比例分别是（） A: 25%～30%，55%～65%、8%～15% B: 8%～15%、25%～30%、55%-65% C: 55%～65%、45%～50%、8%～15% D: 50%～60%、10%～15%、25%-30% E: 25%～30%、8%～15%、55%-65%
小儿每日能量来源分配中一般来源于碳水化合物、脂肪和蛋白质的比例分别是（） A: 25%～30%，55%～65%、8%～15% B: 8%～15%、25%～30%、55%-65% C: 55%～65%、45%～50%、8%～15% D: 50%～60%、10%～15%、25%-30% E: 25%～30%、8%～15%、55%-65%
下面各组数中，都是合数的数是（ ） A: [2、4、6、8] B: [3、5、7、9] C: [15、21、27、33]
下面各组数中，都是合数的数是（ ） A: [2、4、6、8] B: [3、5、7、9] C: [15、21、27、33]
1、2、3、5、8、13、21、34......该数列称为（）。
1、2、3、5、8、13、21、34......该数列称为（）。
【单选题】一组数据 9、13、15、16、15、21、15、8、21、9的众数是() A. 9 B. 13 C. 15 D. 21
【单选题】一组数据 9、13、15、16、15、21、15、8、21、9的众数是() A. 9 B. 13 C. 15 D. 21
计算21除以2的整数部分表达式为（），计算2的3次方的表达式为（）。 A: 21/2；2^3 B: 21\2；2^3 C: 21\2；3^2
计算21除以2的整数部分表达式为（），计算2的3次方的表达式为（）。 A: 21/2；2^3 B: 21\2；2^3 C: 21\2；3^2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25