在“课程表”中修改“高等数学”课程的课时数为96，学分为6，使用SQL命令( )。 A: INSERT 课程表 SET 课时数=96,学分=6 WHERE 课程名称='高等数学' B: DELETE 课程表 SET 课时数=96,学分=6 WHERE 课程名称='高等数学' C: UPDATE 课程表 SET 课时数=96,学分=6 WHERE 课程名称='高等数学' D: SELECT 课程表 SET 课时数=96,学分=6 WHERE 课程名称='高等数学'
在“课程表”中修改“高等数学”课程的课时数为96，学分为6，使用SQL命令( )。 A: INSERT 课程表 SET 课时数=96,学分=6 WHERE 课程名称='高等数学' B: DELETE 课程表 SET 课时数=96,学分=6 WHERE 课程名称='高等数学' C: UPDATE 课程表 SET 课时数=96,学分=6 WHERE 课程名称='高等数学' D: SELECT 课程表 SET 课时数=96,学分=6 WHERE 课程名称='高等数学'
一组数列3、6、12、A、48、96。A表示（）。
一组数列3、6、12、A、48、96。A表示（）。
算术表达式10*10/6*6的值为______。 A: 2 B: 3 C: 60 D: 96
算术表达式10*10/6*6的值为______。 A: 2 B: 3 C: 60 D: 96
png的最优值是（） A: -2 B: -6 C: -45/4 D: -7
png的最优值是（） A: -2 B: -6 C: -45/4 D: -7
max((2,4,6)*3)的值是() A: 6 B: 24 C: 96 D: 18
max((2,4,6)*3)的值是() A: 6 B: 24 C: 96 D: 18
CDl6的Fc受体是 A: FcαR B: FcβR C: FcγR D: FctδR E: FcεR
CDl6的Fc受体是 A: FcαR B: FcβR C: FcγR D: FctδR E: FcεR
混凝土的强度值的大小关系正确的是（） A: fc，k>;fcu，k>;fc B: fcu，k>;fc，k>;fc C: fc>;fc，k>;fcu，k D: fc>;fcu，k>;fc，k
混凝土的强度值的大小关系正确的是（） A: fc，k>;fcu，k>;fc B: fcu，k>;fc，k>;fc C: fc>;fc，k>;fcu，k D: fc>;fcu，k>;fc，k
IgE抗体高亲和力的Fc段受体是 A: FcεRI B: FcεRII C: FcγRI D: FcγRII
IgE抗体高亲和力的Fc段受体是 A: FcεRI B: FcεRII C: FcγRI D: FcγRII
今有信号x(t)=cos(2πt)+2 cos(4πt)+3 cos(6πt) 试确定 fc（信号截止频率）,fN（赖奎斯特频率）,fs（采样频率）。 A: fc=3HZ,fN=３HZ,fs≥6HZ B: fc=２HZ,fN=４HZ,fs≥８HZ C: fc=１HZ,fN=２HZ,fs≥４HZ D: fc=3HZ,fN=６HZ,fs≥6HZ
今有信号x(t)=cos(2πt)+2 cos(4πt)+3 cos(6πt) 试确定 fc（信号截止频率）,fN（赖奎斯特频率）,fs（采样频率）。 A: fc=3HZ,fN=３HZ,fs≥6HZ B: fc=２HZ,fN=４HZ,fs≥８HZ C: fc=１HZ,fN=２HZ,fs≥４HZ D: fc=3HZ,fN=６HZ,fs≥6HZ
介导NK细胞发挥ADCC效应的受体是（） A: FcγRⅠ B: FcγRⅡ C: FcγRⅢ D: FcεR E: FCαR
介导NK细胞发挥ADCC效应的受体是（） A: FcγRⅠ B: FcγRⅡ C: FcγRⅢ D: FcεR E: FCαR