人机关系由人操纵工具人适应机器，机器适合于人，发展到了现代的（）。
人机关系由人操纵工具人适应机器，机器适合于人，发展到了现代的（）。
教育系统是人操纵机器以达到一定教育目标的可控系统，（）。 A: 控制者和受控者都由人组成 B: 控制者和受控者都由物组成 C: 控制者由人组成，受控者由物组成 D: 控制者和受控者都由人和物两类事物组成
教育系统是人操纵机器以达到一定教育目标的可控系统，（）。 A: 控制者和受控者都由人组成 B: 控制者和受控者都由物组成 C: 控制者由人组成，受控者由物组成 D: 控制者和受控者都由人和物两类事物组成
在马克思主义看来，人的本质（） A: 是由人的文化素质决定的 B: 是由人的心理素质决定的 C: 是由人的社会属性决定的 D: 是由人的自然属性决定的
在马克思主义看来，人的本质（） A: 是由人的文化素质决定的 B: 是由人的心理素质决定的 C: 是由人的社会属性决定的 D: 是由人的自然属性决定的
制度是由人的理性所决定,从而环境也是由人的理性决定。()
制度是由人的理性所决定,从而环境也是由人的理性决定。()
任何由人制造,能飞离地面并由人控制的飞行物体均为飞行器。
任何由人制造,能飞离地面并由人控制的飞行物体均为飞行器。
涡扇发动机的操纵可分为（）. A: 燃油操纵系统，滑油操纵系统和冷却操纵系统 B: 启动操纵系统，正推力操纵系统和反推力操纵系统 C: 增压操纵系统，减压操纵系统和滑油操纵系统 D: 液压操纵系统，机械操纵系统和气动操纵系统
涡扇发动机的操纵可分为（）. A: 燃油操纵系统，滑油操纵系统和冷却操纵系统 B: 启动操纵系统，正推力操纵系统和反推力操纵系统 C: 增压操纵系统，减压操纵系统和滑油操纵系统 D: 液压操纵系统，机械操纵系统和气动操纵系统
按操纵方式不同,变速器可分为()操纵式、()操纵式和()操纵式
按操纵方式不同,变速器可分为()操纵式、()操纵式和()操纵式
离合器机械操纵操纵机构分为（） A: 杆系传动操纵机构 B: 液压传动操纵机构 C: 绳索传动操纵机构 D: 气压传动操纵机构
离合器机械操纵操纵机构分为（） A: 杆系传动操纵机构 B: 液压传动操纵机构 C: 绳索传动操纵机构 D: 气压传动操纵机构
制度是由人的理性
制度是由人的理性
虽由人作，宛天开
虽由人作，宛天开