销售的基本功主要有（）。 A: 一日之计在于昨夜 B: 不预设成功立场 C: 不预设失败立场 D: 一日之计在于凌晨
销售的基本功主要有（）。 A: 一日之计在于昨夜 B: 不预设成功立场 C: 不预设失败立场 D: 一日之计在于凌晨
聆听的原则是站在对方的立场,仔细的倾听,不要预设立场,确认自己所理解的是否是对方所讲的。这个说法()
聆听的原则是站在对方的立场,仔细的倾听,不要预设立场,确认自己所理解的是否是对方所讲的。这个说法()
预设的教育目标和生成性目标相比灵活性差，因此只要设立生成性目标即可
预设的教育目标和生成性目标相比灵活性差，因此只要设立生成性目标即可
关于预设,哪种说法不对? A: 预设是话语的前提。 B: 预设不可以取消。 C: 预设可以根据语境推知。 D: 预设能帮助我们辨别话语的真伪。
关于预设,哪种说法不对? A: 预设是话语的前提。 B: 预设不可以取消。 C: 预设可以根据语境推知。 D: 预设能帮助我们辨别话语的真伪。
在话语交际中，（）影响话语主体的角色话语设计。 A: 角色预设 B: 经验预设 C: 价值预设 D: 感情预设
在话语交际中，（）影响话语主体的角色话语设计。 A: 角色预设 B: 经验预设 C: 价值预设 D: 感情预设
每个对象只能应用一个预设。如果将第二个预设应用与相同的对象，则第二个预设将替换第一个预设。
每个对象只能应用一个预设。如果将第二个预设应用与相同的对象，则第二个预设将替换第一个预设。
情感与态度目标分为预设性目标和非预设性目标，有些是可以预设的，有些是不能预设的。()
情感与态度目标分为预设性目标和非预设性目标，有些是可以预设的，有些是不能预设的。()
常见的预设触发语有以下几类：（ ） A: 代词性预设触发语 B: 动词性预设触发语 C: 副词性预设触发语 D: 修饰性、限定性预设触发语
常见的预设触发语有以下几类：（ ） A: 代词性预设触发语 B: 动词性预设触发语 C: 副词性预设触发语 D: 修饰性、限定性预设触发语
预设，这列关于预设的表述正确的是 A: 预设是话语自身表达的意义 B: 预设是句子的基本信息 C: 预设是句子的非断言部分表达的意义 D: 预设是句子的附带信息
预设，这列关于预设的表述正确的是 A: 预设是话语自身表达的意义 B: 预设是句子的基本信息 C: 预设是句子的非断言部分表达的意义 D: 预设是句子的附带信息
判断以下选项属于倾听障碍： A: 预设立场，聚焦错误 B: 打断别人的话语 C: 想到什么说什么 D: 会察言观色
判断以下选项属于倾听障碍： A: 预设立场，聚焦错误 B: 打断别人的话语 C: 想到什么说什么 D: 会察言观色