下面四段主持词中哪些运用了想象思维,请选出来。
A: 游客们,让我们来看这边,这里就是宝瓶口。当年李冰父子需要引岷江水到成都平原,就必须在玉垒山上打开一个缺口。在没有炸药的战国时期,他们是用什么方法来解决这个难题的呢?游客们,想象一下,若是你会怎么办呢?你们脑海中会出现怎样的画面呢?
B: 朋友们,我们现在已经来到了位于泰山中、西两路交汇处的中天门,也叫二天门,是泰山主峰的屏障。咱们在这里可以看到云烟横锁、万仞危崖,这样豪迈的景象,真的是世间少有。现在咱们就要攀登泰山的十八盘了,共计1630个台阶,来你让我们一起来登高吧!
C: 大家看,神奇的乐山大佛已经展现在我们面前了。这尊大佛体态匀称、神势肃穆、临江危坐,气势磅礴。朋友们,我们可以想象一下当时在那样一个没有重机械、交通业又不发达的时代,人们是怎么建造这个通高70余米的大佛的啊!一定是十分艰难的。
D: 朋友们,我们现在来到了杜甫当年所住的杜甫草堂。当年杜甫在这里先后居住了四年的时间,写了《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》等佳作。想象一下当时的场景,虽然为了躲避“安史之乱”携家眷而来不免有些落寞,但是这里的安定让当年的杜甫心绪也变得宁静了许多吧。
A: 游客们,让我们来看这边,这里就是宝瓶口。当年李冰父子需要引岷江水到成都平原,就必须在玉垒山上打开一个缺口。在没有炸药的战国时期,他们是用什么方法来解决这个难题的呢?游客们,想象一下,若是你会怎么办呢?你们脑海中会出现怎样的画面呢?
B: 朋友们,我们现在已经来到了位于泰山中、西两路交汇处的中天门,也叫二天门,是泰山主峰的屏障。咱们在这里可以看到云烟横锁、万仞危崖,这样豪迈的景象,真的是世间少有。现在咱们就要攀登泰山的十八盘了,共计1630个台阶,来你让我们一起来登高吧!
C: 大家看,神奇的乐山大佛已经展现在我们面前了。这尊大佛体态匀称、神势肃穆、临江危坐,气势磅礴。朋友们,我们可以想象一下当时在那样一个没有重机械、交通业又不发达的时代,人们是怎么建造这个通高70余米的大佛的啊!一定是十分艰难的。
D: 朋友们,我们现在来到了杜甫当年所住的杜甫草堂。当年杜甫在这里先后居住了四年的时间,写了《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》等佳作。想象一下当时的场景,虽然为了躲避“安史之乱”携家眷而来不免有些落寞,但是这里的安定让当年的杜甫心绪也变得宁静了许多吧。
举一反三
- 我们为我们的成就而骄傲,我们有理由感到骄傲。但是我们永远不能变得狂妄,不然我 们就会失去我们的朋友
- 智慧职教: 你在宿舍接到一个电话:“我是你舍友xx的好朋友,你可以跟他打电话询问一下,我是来找他玩的,现在我没地方住了,钱也花的差不多了,我能在你们宿舍住一晚上吗?”下列正确的做法是?
- 【单选题】如果你开车去接你的朋友,你的朋友和她太太一起坐你的车,你会怎样? A. 随他们怎么坐 B. 让朋友太太坐前面,朋友坐后面 C. 让朋友坐前面,朋友太太坐后面 D. 两个人一起坐后面
- 在一项行为试验中,教师把一个大盆子放在幼儿面前,对幼儿说:“这里面有一个很好玩的玩具,一会我们一起玩,现在我要出去一下,你等我回来,我回来前,你不能打开盒子看,好吗?”幼儿回答:“好的!”老师把幼儿单独留在房间,下面是两名幼儿在接下来的两分钟独处时的不同表现。__幼儿一:眼睛一会看墙角,一会看地上,尽量让自己不看面前的盒子,小手也一直放在自己的腿上,教师再次进来问:“你有没有打开盒子”幼儿说:“没有。”__幼儿二:忍了一会,禁不住打开盒子偷偷看了一眼,教师再次进来问:“你有没有打开盒子?”幼儿说:“没有,这个玩具不好玩儿。”__问题:请分析上述材料中两名幼儿各自表现的行为个点(10分)
- “你好像不太适合我们这里的工作,你看呢?”这类问题属于