关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-29 幼儿数概念形成的核心是 A: 掌握10以内数的实际含义 B: 了解10以内数的相邻关系 C: 掌握10以内数的组成 D: 掌握10以内数的加减法 幼儿数概念形成的核心是A: 掌握10以内数的实际含义B: 了解10以内数的相邻关系C: 掌握10以内数的组成D: 掌握10以内数的加减法 答案： 查看 举一反三 数的守恒应该在幼儿掌握10以内数量的基础上进行 幼儿10以内加减运算的教育内容与要求有： A: 借助动作、表象进行10以内的加减运算，使幼儿初步理解加法和减法的含义。 B: 掌握10以内数的口述加减运算，会解答和自编简单的口述加减法应用题。 C: 认识加号、减号、等号（“+、—、=”）和加减式，初步理解算式表示的意义。 D: 会做10以内加减法的横式运算。 10以内数的相邻两数中存在（ ）关系。 大班幼儿能认识10以内数的相邻数及自然数列的等差关系 幼儿已经能够进行10以内数的分解和加减运算。（ ）
