提出“把一切事物教给一切人类的全部艺术”教育思想的著作是(
) 。
A: 《民主主义与教育》
B: 《普通教育学》
C: 《教育漫话》
D: 《大教学论》
) 。
A: 《民主主义与教育》
B: 《普通教育学》
C: 《教育漫话》
D: 《大教学论》
举一反三
- 提出了“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的著作是 A: 《论科学的价值和发展》 B: 《大教学论》 C: 《普通教育学》 D: 《民主主义与教育》
- 捷克教育家夸美纽斯在（）一书中开宗明义地把教学看成是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。 A: 《理想国》 B: 《大教学论》 C: 《教育漫话》 D: 《大教育论》
- 旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是（）。 A: 《教学的艺术》 B: 《大教学论》 C: 《实验教学论》 D: 《教育学讲授纲要》
- “把一切事物教给一切人类的全部艺术”出自（） A: 《爱弥儿》 B: 《课程编制》 C: 《大教学论》 D: 《教育漫话》
- “把一切事物教给一切人的普遍的艺术”是 ______ 中阐述的思想。 ( ) A: 《民主主义与教育》 B: 《教育诗》 C: 《论共产主义》 D: 《大教学论》