认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于学习者有效地从记忆中提取信息，元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略。()
举一反三
- （）是加工信息的一些方法和技术，有助于准确地和有效地从记忆中提取信息。 A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 管理策略 D: 调节策略
- （）是加工信息的一些方法和技术，有助于准确地和有效地从记忆中提取信息。 A: A认知策略 B: B元认知策略 C: C管理策略 D: D调节策略
- 下列作为加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息的是( )。 A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 资源管理策略 D: 调节策略
- ()是学生对自己认知过程的认知策略,包括对自己认知过程的了解和控制策略,有助于学生有效地安排和调节学习过程。A.()学习策略()B.()认知策略()C.()元认知策略()D.()资源管理策略
- ( )是信息加工的一些方法和技术,有助于有效从记忆中提取信息。 A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 资源管理策略 D: 调节策略