评价目标的设定是为了判断学生在学习过程的某一时刻或某一阶段达到相应教学目标的程度和质量水平，应重点关注学生的（）
A: 成绩和表现
B: 成长和表现
C: 发展和表现
D: 发展和成长
A: 成绩和表现
B: 成长和表现
C: 发展和表现
D: 发展和成长
举一反三
- 在教育教学的发展过程中，教学目标的重点一直是关注学生的行为，评价学生的表现。 A: 正确 B: 错误
- 中国大学MOOC: 在教育教学的发展过程中，教学目标的重点一直是关注学生的行为，评价学生的表现。
- 评价教师的课堂教学应关注（）。 A: 教师表现 B: 学生反应 C: 教师表现和学生反应 D: 学生成绩
- 成长记录将显示学生学习成就信息的一系列表现、作品、评价结果以及其他相关记录和资料的汇集起来，以了解学生学习和成长过程的评价方式。（)
- 下列关于掌握目标和表现目标的区别,说法错误的是() A: 掌握目标关注学习结果，表现目标关注学习过程 B: 掌握目标的控制感强，表现目标的控制感弱 C: 掌握目标看重努力学习，表现目标看重高于他人的能力 D: 掌握目标选择有挑战性的任务，表现目标选择非常容易或者非常难的任务