5-6岁儿童想象的特点包括()
A: 想象的有意性相当明显
B: 想象内容进一步丰富，有情节
C: 想象内容新颖性程度增加
D: 想象形象力求符合客观逻辑
A: 想象的有意性相当明显
B: 想象内容进一步丰富，有情节
C: 想象内容新颖性程度增加
D: 想象形象力求符合客观逻辑
举一反三
- 某大班幼儿在建构游戏之前,计划用积木搭建一所房子。然后他就按主题展开想象,直到完成为止。这表明其想象的一个特点是()。 A: 想象的有意性相当明显 B: 想象内容进一步丰富、有情节 C: 想象内容的新颖性增加 D: 想象的形象力求符合客观逻
- 按照有意想象的内容的新颖性、独创性程度，可以将其分为（） A: 无意想象 B: 有意想象 C: 再造想象 D: 创造想象
- 5—6岁的儿童想象的有意性相当明显，并出现现有意的创造想象。
- 将想象划分为有意想象和无意想象的依据是（ ）。 A: 想象的形成方式 B: 想象的价值性 C: 想象活动的目的性 D: 想象内容的新颖程度
- 按照有意想象的内容的新颖性、独创性程度，可以将其分为（） A: A无意想象 B: B有意想象 C: C再造想象 D: D创造想象