杨老师在讲解生词“歌迷”时，还给学生展示了“球迷/影迷/财迷”“歌星/歌曲/歌名”等词，该方法属于词语教学中的（）。
A: 比较法
B: 类聚法
C: 语素义法
D: 联想法
A: 比较法
B: 类聚法
C: 语素义法
D: 联想法
举一反三
- 汉语汉语词语教学可采用直观法、定义法、（ ）等方法进行展示。A.直观法 B.定义法 C.关联法 D.联想法 E.对比法 F.比较法 A: 对比法 B: 比较法 C: 关联法 D: 联想法
- 为避免学生混淆“表达”“表示”“表现”等词，教师可在教学中采用哪种方法？ A: 搭配法：通过动宾关系举例来辨析词义和用法 B: 语境法：通过不同情境的展示，来帮助学生理解词义和用法 C: 翻译法：用某种媒介语准确地翻译出这三个词。 D: 语素释义法：通过解释语素“达”“示”和“现”的语义来讲解词义
- 口语课上，教师讲解生词“不客气”，不适用的方法是 A: 讨论法 B: 定义法 C: 情景法 D: 翻译法
- 口语课上，教师讲解生词“订”，不适用的方法是： A: 翻译法 B: 图示法 C: 动作法 D: 定义法
- 词语讲解的常见方法有（ ） A: 示例法 B: 特征定义法 C: 直接演示法 D: 翻译法