我们设置学习目标时需要选择可以达到但是又有一定挑战性的目标
举一反三
- 为什么要设置既有挑战性又有可实现性的目标？
- 根据动机的目标设置理论，为员工设置什么样的目标是管理者改进员工绩效的最佳方法？（） A: 不可能但鼓舞人心的目标 B: 困难但是可以实现的目标 C: 具体的有挑战的目标 D: 仅具有挑战性 E: 容易达到的目标
- 下列哪一项不是设置有效目标的原则？（ ）? C.目标设置的同时提供反馈信息;;|设置的目标应既有挑战性又有可实现性;|目标主要应由运动员自己设置|少强调过程目标和绩效目标
- 目标设置的检测标准有（） A: 目标是否体现工作的主要特征 B: 目标是否可以检验 C: 目标是否明确 D: 目标是否既合理又有挑战性 E: 收集目标信息的成本是否最低
- 长期目标和()结合最理想的是使用“阶梯型”目标设置 A: 学习目标定向 B: 短期目标 C: 成绩目标定向 D: 挑战性目标