学生的个性潜能不同，因而给予不同个性发展潜能的学生提供有利于发展的教育机会。（)
举一反三
- 班主任进行心理健康教育的目的在于（） A: 实现人格健全 B: 开发学生的心理潜能 C: 发展学生个性 D: 解决学生心理障碍
- 激活学生的（）发展，培养高素质优秀人才是素质教育的最高目标。 A: A个性潜能 B: B个性 C: C潜能 D: D以上都正确
- 激活每位学生（）发展，使之明确自己正确的发展方向，要比教给他们任何具体知识本身更重要。 A: 学习潜能 B: 发展潜能 C: 素质潜能 D: 个性潜能
- 每个学生都有发展的潜能，但其潜能的优势不同，反映了人的潜能的（）
- 根据以人为本的教育理念，下列教师的作法不正确的是______。 A: 发展学生潜能 B: 尊重学生个性 C: 培养学生特长 D: 私拆学生信件