多年来政府致力于在民族地区开展双语教学的目的是为了提高少数民族的汉语水平（）
错
举一反三
- 提倡汉语和少数民族语言共同进行的双语教学有助于增强民族凝聚力。
- 提倡汉语和少数民族语言共同进行的双语教学有助于增强民族凝聚力
- （ ）年，成立了全国民族院校汉语教学研究会（1985年改名为中国少数民族双语教学研究会），并召开了第一次全国双语讨论会，标志着我国双语研究进入了一个新阶段。
- （）年，成立了全国民族院校汉语教学研究会（1985年改名为中国少数民族双语教学研究会），并召开了第一次全国双语讨论会，标志着我国双语研究进入了一个新阶段。
- （）年，成立了全国民族院校汉语教学研究会（1985年改名为中国少数民族双语教学研究会），并召开了第一次全国双语讨论会，标志着我国双语研究进入了一个新阶段。 A: 1999年 B: 1989年 C: 1969年 D: 1979年
内容
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《城市民族工作条例》是为了保障（）的权益。 A: 所有少数民族 B: 民族聚居地区的少数民族 C: 城市中的少数民族 D: 城市所有居民
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《教育法》对以少数民族学生为主的学校及其他教育机构，在教学使用语言文字上的规定是（） A: 可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学 B: 一律使用全国通用的普通话和汉字进行教学 C: 必须使用汉语和当地民族通用的语言文字进行双语教学
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大力推进民族中小学“双语”教学和“双语”教学教材建设，应做到（）
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少数民族居住比较集中的地区叫民族聚居地区，少数民族居住分散而交错的地区叫民族散杂居地区。西宁属于民族（）地区。
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我国立国建设阶段的少数民族语言规划工作之一是（）。 A: 加强民族语文规范化、标准化 B: 开展民族语言大调查 C: 大力推广普通话，同时加强民族地区的双语教育 D: 调查、抢救濒危语言