老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（）
A: 组织构造策略
B: 深入理解策略
C: 高效练习策略
D: 保持记忆策略
A: 组织构造策略
B: 深入理解策略
C: 高效练习策略
D: 保持记忆策略
举一反三
- 老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（） A: 精细加工策略 B: 组织策略 C: 资源管理策略 D: 阅读理解策略
- 老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里老师使用的学习策略是( )。 A: 精加工策略 B: 组织策略 C: 复述策略 D: 元认知策略
- 老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（ ）。 A: 组织策略 B: 精细加工策略 C: 元认知策略 D: 总结策略
- 教师在教授课文时，采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（ ）。 A: 精加工策略 B: 组织策略 C: 资源管理策略 D: 阅读理解策略
- 老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（）。 A: A精细加工策略 B: B组织策略 C: C元认知策略 D: D阅读理解策略