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  • 2022-05-30
    通过普及化、大众化来形成凸显工匠精神的“工匠氛围”,这对于践行和培育工匠精神是一个不错的选择。包括以下三个层次:( )
    A: 教育养成
    B: 生活融入
    C: 全球视野
    D: 道德约束
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    举一反三

    • 在全社会普及工匠精神,营造浓厚的( );人人尊重工匠、人人争当工匠,这对践行和培育工匠精神是非常重要的 A: 学习氛围 B: 人才氛围 C: 实践氛围 D: 工匠氛围
    • 【多选题】学习通过()校园文化来培育工匠精神。 A. 参与丰富多彩的学校文化活动,彰显“工匠精神” B. 参与校园环境建设,融入“工匠精神” C. 参与班级文化建设,突出“工匠精神” D. 参与宿舍文化建设,注入“工匠精神”
    • 【判断题】工匠精神课程内容是通过为什么需要弘扬“工匠精神”,到“工匠精神”的内涵和意义,最后落版如何学习、践行和传承“工匠精神”
    • 学习通过校园文化来培育工匠精神
    • 培育匠人是践行工匠精神的目的。()

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