儿童社会性的发展，是（）共同教育的结果。
A: 幼儿园
B: 幼儿园、社会
C: 幼儿园、家庭
D: 幼儿园、家庭、社会
A: 幼儿园
B: 幼儿园、社会
C: 幼儿园、家庭
D: 幼儿园、家庭、社会
D
举一反三
- 6．支持与影响幼儿教师与幼儿在园活动的一切外部条件的总和是（ ）。 A: 幼儿园教育 B: 幼儿园环境 C: 幼儿园一日生活 D: 幼儿家庭
- 幼儿社会性发展的影响因素有()。 A: 家庭 B: 社会 C: 幼儿园教育 D: 儿童自身
- 幼儿人身伤害事故指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范围内所发生的人生伤害事故
- 家庭与幼儿园衔接中，家庭要做的心理工作不包括（） A: 了解幼儿园，向幼儿讲述趣事，激发幼儿入园兴趣 B: 鼓励幼儿与家长交往 C: 家长征得老师同意，带幼儿到幼儿园参观 D: 消除幼儿的恐惧感
- 幼儿园生活活动，主要指幼儿入园、________、________、_________、__________、__________、离园等环节。
内容
- 0
2.为了缓解幼儿的入园焦虑，幼儿园层面可采用梯度入园的方式分解幼儿园的单独，逐步增加幼儿在园时间，帮助幼儿尽快适应在园一日生活的各个环节。（ ）
- 1
幼儿园的软件指幼儿园 A: 教职工 B: 设备 C: 园所 D: 幼儿
- 2
幼儿园的软件指幼儿园 A: 教职工 B: 幼儿 C: 园舍 D: 设备
- 3
根据《幼儿园工作规程》,下列不正确的是()。 A: 幼儿园对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育机构 B: 幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中 C: 幼儿入园前需进行简单测试，通过者方可入园 D: 幼儿入园前进行简单体检，合格者方可入园
- 4
（）是幼儿园组织的基本活动准则。 A: 幼儿园管理机构 B: 幼儿学习材料 C: 幼儿园规章制度 D: 幼儿园办园条件