歌唱活动本身的教育目标中，最基础的目标是（）
A: 发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
B: 让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
C: 发展幼儿感受音乐的能力
D: 掌握粗浅的歌唱知识技能
A: 发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
B: 让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
C: 发展幼儿感受音乐的能力
D: 掌握粗浅的歌唱知识技能
B
举一反三
- 幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是（） A: 让幼儿享受参与歌唱活动的快乐 B: 发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力 C: 发展幼儿感受音乐的能力 D: 积累一定的音乐词汇
- 唱歌活动的教育目标中,最基本的目标是( )。 A: 发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力 B: 让幼儿享受参与唱歌的快乐 C: 发展幼儿表现音乐的能力 D: 掌握粗浅的唱歌知识和技能
- 幼儿园歌唱活动的总目标不包括： A: 发展幼儿创造音乐的能力 B: 发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力 C: 发展幼儿感受音乐的能力 D: 积累一定的音乐语汇
- 幼儿园打击乐活动的目标包括() A: 让幼儿享受参与打击乐活动的快乐 B: 发展幼儿运用打击乐器进行艺术表现的能力 C: 发展幼儿感受音乐的能力 D: 积累一定的音乐语汇
- 幼儿节奏乐活动的目标与幼儿音乐欣赏与歌唱活动的目标想同之处在于（）。 A: 发展感受音乐的能力 B: 领率音乐的艺术魅力 C: 体会在音乐中的快乐 D: 提升幼儿的审美能力
内容
- 0
幼儿园韵律活动的第一目的是（）。 A: 发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力 B: 发展幼儿感受音乐的能力 C: 让幼儿享受参与韵律活动的快乐 D: 积累一定的音乐语汇和艺术动作语汇
- 1
歌唱是人们发自本能和本性的一种音游戏。歌唱游戏是旨在通过游戏让幼儿享受唱歌的乐趣，让他们培养音乐的感受力，发展幼儿运用噪音进行艺术表现的能力。（ ）
- 2
幼儿园打击乐演奏活动的目标主要是发展幼儿运用打击乐器进行艺术表现的能力,不包括发展幼儿感受音乐的能力。()
- 3
学前儿童歌唱活动的主要目标是培养幼儿的歌唱能力
- 4
如果你是幼儿园教师,你认为掌握幼儿歌唱能力有哪些好处?() A: 能够较好地保护幼儿声带。 B: 能够较好地促进幼儿歌唱能力的发展。 C: 能够提高幼儿歌唱的积极性。 D: 能够确保音乐活动的顺利开展。