举一反三
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子路和冉有两学生都问孔子“闻斯行诸”的意思，孔子回答子路说：“有父亲和兄长在，你干什么事情都得先听听他们的意见再做。”而回答冉有则说：“听到一个道理就去做做看。”公西华很奇怪，问孔子为什么同一句话解释不一样，孔子说：“冉有胆小怕事，所以我鼓励他；子路好勇自负，所以我要遏制他。”请分析孔子的做法体现了什么教学原则？
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阅读下面的文字，回答问题。 子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？” 冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。” 公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰‘有父兄在’；求也问‘闻斯行诸’，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”（1）文段是孔子把中庸思想贯穿于教育实践中的一个具体事例，其中生动地反映了孔子的哪一种教育原则？答：________（2）孔子的这一教育思想在当今有什么现实意义？请联系实际谈谈你的认识。答：________
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子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行诸之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行诸’。赤也感，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”说明教学要（） A: 循序渐进 B: 启发式教学 C: 因材施教 D: 不可躐等
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子路问：“闻斯行诸”子曰：“（），（）”(《论语》)
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以下材料反映了怎样的教学思想?《论语·先进》子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”公西华曰:“由也问闻斯行诸,子曰有父兄在,求也问闻斯行诸。子曰闻斯行之。赤也惑,敢问。”子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。” A: 因材施教 B: 启发诱导 C: 温故知新 D: 学思并重