教导自闭症儿童形成学习工作习惯和在集体中的责任感，并学会不同的工作，进行相应的职业训练
举一反三
- 教导自闭症儿童形成学习工作习惯和在集体中的责任感,并学会不同的工作,进行相应的职业训练。 A: 生活技能 B: 学业技能 C: 职业准备 D: 社交技能
- 在结构化教学中，需要帮自闭症儿童建立______常规。（ ） A: 要有先后的概念 B: 养成从上往下，从左往右工作的习惯 C: 养成检查视觉程序表的习惯 D: 形成完成工作的概念 E: 要让儿童养成按照指示进行工作的习惯
- 【多选题】在结构化教学中,需要帮自闭症儿童建立______常规。 A. 要有先后的概念 B. 养成从上往下，从左往右工作的习惯 C. 形成完成工作的概念 D. 养成检查视觉程序表的习惯 E. 要让儿童养成按照指示进行工作的习惯
- 以下有关自闭症儿童的学习，表述有误的是（） A: 自闭症儿童的学习环境，应尽可能固定并结构化安排 B: 自闭症儿童的学习活动中，辅助支持越多越好 C: 自闭症儿童的视觉学习能力好，应多借助视觉提示进行学习。 D: 自闭症儿童很难把握学习重点，应多分步骤进行学习
- TWI训练方法的训练内容包括：工作教导训练、（）、工作关系训练。