课堂教学方法就是教师在课堂教学过程中，成功地把教学内容传授给学生，达到有效教学目标的一系列操作方法、程序和实施途径。它是决定课堂教学效果和效率高低的一个重要因素。教师在进行课堂教学方法的优化设计时要考虑以下几种选择依据（）
举一反三
- 专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即（） A: 课时计划、课堂教学过程、课后教学评价 B: 课时计划、教材处理、课堂教学方法运用 C: 教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价 D: 教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制
- 课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。
- 教学设计的三个部分是指（） A: 学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计 B: 学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计 C: 教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计 D: 教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计
- 课堂教学过程,是依据学情和______的需要,在课堂中促进学生学习从起点至终点的活动过程。 A: 教学目标 B: 教学方法 C: 教学任务 D: 教学事件
- 音乐课堂教学评价的项目包括（ ）。 A: 教学特色 B: 教学结构、教学方法 C: 教师素质、教学效果 D: 教学目标、教学内容