某同学用石块砸核桃，并把核桃壳砸碎了．对于这一现象，下列说法正确的是（ ）A.石块砸核桃的力大于核桃对石块的力B.石块砸核桃的力等于核桃对石块的力C.石块砸核桃的力小于核桃对石块的力D.无法确定石块砸核桃的力与核桃对石块的力的大小关系
举一反三
- “使用锤子砸核桃,核桃实现破壳,但核桃仁被砸瘪了”,属于( )模型。
- 黑猩猩发达的智力在砸核桃中表现得很突出，它知道( )。 A: 核桃皮是很坚硬的 B: 用锤子和砧板才能砸开 C: 必须掌握用力的大小 D: 核桃里面的东西能吃
- 如图所示，叠放在一起的A、B、C三个石块处于静止状态，下列说法正确的是（） A: B石块受到A石块的重力和压力的作用 B: B石块受到三个力的作用 C: C石块对B石块的支持力和A石块对B石块的压力是一对平衡力 D: 对A、B、C整体而言，这三个石块整体所受合力不为零
- 【阅读理解（选择）/完型填空】阅读材料: 德国一家公司要设计一台破核桃机,要求破出的核桃仁是较完整的两半,为此召开头脑风暴法会议进行讨论。 主持人:如何从核桃中获得的核桃仁是较完整的两半,要求又多、又快、又好。 甲:平常在家里用牙嗑、用手掰、用门掩、用榔头砸、用钳子夹。 乙:应该把核桃按大小分类,各类桃核分别放到压力机上砸。 丙:可以把核桃蘸上某些物质、粉末,使它们变成同样大小的圆球,放在压力机上砸,可以不分类(发展了一种设想)。 主持人:大家再想一想,用什么样的力才能把核桃砸开,用什么办法才能得到这些力? 甲:需要加一个集中挤压力,用某些东西去冲击核桃,或者用核桃去冲击某些东西,就能产生这种力。 乙:可以用气动机枪射核桃,比如说可以用装泡沫塑料弹的儿童汽枪射。 丙:当核桃落地时,可以利用重力。 丁:核桃壳很硬,应该先用溶剂加工,使它们软化、溶解,或者使它们变得较脆,要使核桃变脆,可以冷冻。 戊:可以把核桃放在液体容器里,借助电、水力冲击它们破开。 主持人:如果我们用逆向思维来解决问题又会怎么样? 甲:要是核桃中有个小东西随着核桃长大,当核桃成熟时把其撑开,则最理想了。 乙:不应该从外面,应该从里面把核桃破开,把核
- 核桃组有（ ）。 A: 铁核桃 B: 核桃 C: 麻核桃 D: 黑核桃